Reglas para comenzar a escribir según una niña de 10 años

1. Pocos personajes
2. seguir el argumento
3. Pocas descripciones
4. poco tiempo transcurrido
5. pocos lugares
6. no desfasar
7. nada de lios amorosos
8. relato corto
9. respetar las partes de una relación
10. hacer la ficha de la o el protagonista
11. seguir estas reglas
12. que no sea demasiado infantil
13. da igual cómo esté escrita (narrador y prosa o verso)
14. repasarla una vez acabada
15. hacer un argumento
16. los protagonistas son personas, no animales.
17. elegir un tema sostenible

Nota: estas reglas pueden resultar absurdasen algunos casos, pero son útiles para organizarse.

The ghost

Some time ago, a young girl, with dark hair and white eyes, lived in the old house on the forest. Her name was Anna.  She didn't have any family or friends, and she was alone in the house.

One rainy day while she was reading in the big living room, she heard a strange noise in the garden. It’s like footsteps.

“It can be an animal, don’t be afraid” Anna told to herself.

The footsteps came to the door and they stopped there. Later something opened it and just after that closed it with a strong noise.

“It’s only the wind” she exclaimed a little scared.

Then she heard the footsteps again, this time they were in the house, and there were two people, and they were people because she could understand what they said.

Who were they? Were they burglars? She wondered.

AS soon as Anna heard the footsteps near the living room she ran to her bedroom, but one of the strangers was on the steps.

“There is a ghost” the person in the steps exclaimed frightened.

“Where is it? Asked Anna frightened too.

“you are the ghost” The other person answered.

“It is impossible, I am alive” And Anna ran to her bedroom Crying.

Ver para poder (fragmento inicial)

Recuerdo el día que nos conocimos: Tú apenas tenías cuatro años y estabas muy ilusionada con la idea de tener una nueva compañera de juegos.
-¡Un hada! –exclamaste entusiasmada.
Te pasaste el día haciéndome toda clase de preguntas sobre mi especie.
No tardamos en hacernos inseparables amigas y ya desde el primer día me convertiste en tu sombra.
Hace dos años te regalaron una perrita westie a la que llamaste Rubí y con la que tengo que compartir tu amistad desde ese momento.
El día ha amanecido caluroso, ideal para estar en la calle, pero hoy tienes que ir a clase.
Salimos de tu casa poco después que el sol, por lo que apenas había gente en la calle.
Caminamos en silencio como siempre hasta la parada del tren más cercana, un elevador cuya puerta de entrada está bien disimulada en la pared. Tú colocas una tarjeta rectangular de  pequeño tamaño, más o menos como la palma de tu mano, en un ladrillo diferente al resto y la entrada al ascensor se abre ante nosotras. Subimos hasta el último piso, junto al tejado del edificio. Ante nosotras se encuentra una acera flotante tan ancha y larga como la que hay a ras de suelo, pero en vez de terminar en una carretera, termina en una vía de tren flotante. Junto al ascensor, una señal anuncia que trenes son los que paran en ella y un cartel electrónico anuncia cuanto tiempo queda de espera para el siguiente tren de la línea.
Puntual, como cada día, el tren de la línea diez se detiene ante nosotras.
Tú te sientas junto a la ventana, mientras yo prefiero el suave lomo de tu inseparable perrita Rubí.
Tras tres cuartos de hora de viaje por fin llegamos a nuestro destino: la universidad de magia de Melop (también conocida como UMM).
Al bajar al andén nos reunimos con tu amiga Kita y su hermano mellizo Alec.
-Hola Aloa –te saluda kita.
-Hola Kita- le devuelves el saludo.
Alec se despide de vosotras y se marcha en sentido opuesto al que tomamos nosotras.
La facultad de Historia y Derecho mágico es un edificio de piedra lacada y pintada de blanco con grandes cristaleras y varias torres cuadradas, de unos cinco pisos de altura cada una, que se extienden a lo largo de un pasillo central de tan solo dos plantas. En mi opinión un desperdicio del espacio.
Por el camino hasta vuestra clase habéis estado ablando de esto y de aquello, pero de nada en concreto al final. Pero al entrar en el aula el tema de conversación cambia de golpe, pues el tema del día es uno bien concreto.
Tú dejas a la pequeña Rubí atada con su correa a una pata de tu mesa antes de sentarte en la primera fila.
-¿Viste el discurso de Chryso Nair de ayer? –te pregunta un muchacho que se ha acercado a nosotras.
-Si, fue impresionante, la verdad es que dió en el clavo –le responde Kita.
-Yo no lo vi –confiesas tú.
-¿No? –el joven parece claramente sorprendido.
-Al parecer la familia de Aloa no soporta a ese hombre –le aclara Kita.
En ese momento entra la profesora y todos los alumnos se sientan en sus respectivos sitios.
La primera clase del día siempre es la más aburrida, pero se hace mucho más insoportable si se trata de “Derecho mágico en la antigüedad”, y más si la imparte Dalis Venat, una mujer de bastantes años que tiene fama de dormir a cualquiera que la escuche. Aunque las persecuciones de los magos y, sobretodo, sus tretas para escapar de la justicia de esa época fuese emocionante, esta asignatura trata el tema de forma bastante teórica y por tanto es bastante insoportable.

MI DRAGÓN-SERPIENTE

No eres un dragón

Ni tampoco una serpiente

Eres mi amiga

Aunque no seas real

Aunque seas inexistente

Vas pintada de verde

De mil verdes tú eres

Los ojos del cocodrilo, las púas del dragón

 Y las patas de la serpiente

Colmillos tienes por dientes

Y alas como aletas de tiburón

Quien pudiera ser dragón

Quien pudiese ser serpiente

Mil aventuras viviste

Porque tuviste suerte

No pudiste ser dragón

Tampoco pudiste serpiente

Temida en todo el cielo

Como depredador que eres

Más rápido que el viento

Aunque por la tierra te mueves

Todos dirán que no existe

Alguien de tu misma especie

Nadie negará que fuiste

El dragón-serpiente.

Para mi dragón-serpiente de peluche

El cuento de los dos gibosos

Era se una vez dos gibosos, uno era generoso y bueno y le gustaba ayudar, el otro era envidioso, vago y egoísta.

Un día el primero se encontró con una anciana que transportaba unas pesadas bolsas llenas de comida.

-Deja que te ayude –se ofreció él.

Acompaño a la anciana hasta su casa cargando con las pesadas bolsas.

-Muchas gracias –le dijo ella cuando llegaron –como has sido tan bueno te haré un regalo. Dime los días de la semana-

-Lunes martes y miércoles tres,

Jueves viernes y sábado seis,

Y con el Domingo siete.

-deja tu giba y vete.

Y el giboso se fue sin su giba, pero cuando vio al otro giboso este segundo le preguntó:

-¿Donde está tu giba?

El primero le contó lo sucedido y le indicó como encontrarla.

El giboso envidioso fue a ver a la anciana que estaba comprando la cena.

-¿Tú eres la anciana que le quitó la joroba a el otro giboso?

-Si, soy yo.

-¿y podrías quitármela a mí también?

-Pero antes, ¿me ayudas con la compra?, pesa mucho y tengo que llevarla a casa.

Él aceptó pero esta en esta ocasión fue ella quien cargó con las bolsas.

-Y ahora quiero que me quites mi joroba.

-Muy bien, dime los días de la semana.

-Lunes martes y miércoles tres,

Jueves viernes y sábado seis,

Y con el Domingo ocho.

-coge la giba de ese otro.

Y el giboso se fue con dos gibas por envidioso.

COLORÏN; COLORADO; ESTE CUENTO SE HA ACABADO; Y DEL TEJADO AL COSO QUIEN NO LEBANTE EL DEDO GIBOSO.

La estrella y la luna

Estrella- Luna, lunita, luna

¿Por qué eres tan bonita?

Me gustaría ser como tú.

Luna -Estrella, estrella, estrellita

Lunas en el cielo solo hay una

Estrella -Pero miles de estrellas hay.

Hay luna, lunita, luna

Todos por la noche te buscan

Y preguntan si no te ven

¿Dónde estará la luna?

¿Por qué no salió esta vez?

Luna - Estrella, estrella, estrellita

No me gusta que no me miren,

Pobre presumida de mí,

Pero la próxima noche me he de ir

Así que a lo mejor descubren

Que tú estás ahí.

A la noche siguiente

 Sola la estrella estaba

Acompañada como siempre

Por todas sus hermanas

Pero nadie la pudo ver

Era una entre más de cien.

¿Dónde estará la luna?

¿La luna no sale hoy?

Estrella -hoy no puede venir la luna

Y en su lugar salgo yo.

Cuando a la noche siguiente

La luna regresó

Muy amablemente

A su amiga la estrella preguntó

Luna -  ¿Alguien ayer te vio?

Estrella -No, luna, lunita, luna

En mí nadie se fijó

Pero yo quiero que me miren,

No ser una entre un millón.

Luna -Tu deseo puede cumplirse,

Si lo que quieres es que te miren

Todos te van a buscar,

Porque de todos serás guía

Y al norte señalarás,

Y cuando por la noche se pierdan

Buscarán a esa estrella

Que les devuelva a la vía

Estrella, estrella, estrellita,

Que habían dejado atrás.

¿Eso es lo que te gustaría?

Estrella -Gracias luna, lunita, luna

Por compartir el cielo con migo

Y todas las noches saldré

Para marcar el camino

Aunque tú aquí no estés.